Strumenti di accoglienza delle diversità proprie e altrui per contrastare le discriminazioni
Il progetto ha come obiettivi:
- decostruire stereotipi e pregiudizi su genere, identità di genere, orientamento sessuale, etnia, disabilità e per prevenire qualsiasi forma di discriminazione.
- introdurre il concetto di maggioranza e minoranza e far comprendere come cambi nello spazio e nel tempo
- sviluppare fiducia in sé stessi e apprezzarsi in tutte le proprie sfumature
Metodi e strategie:
Il laboratorio si avvarrà di tecniche di educazione non formale
- Si partirà da attività rompighiaccio per creare un clima sereno, divertente e aperto al confronto.
- Si passerà poi a giochi che mirano a far emergere gli stereotipi che ognuno di noi ha e per scardinare i pregiudizi che questi possono creano.
- Il percorso vedrà anche momenti di dibattito e confronto per riflettere sulle emozioni che le attività suscitano e per fare chiarezza sul corretto uso del linguaggio per il rispetto di tutte le differenze.
- Verranno utilizzati eventualmente anche questionari anonimi, video, spot e materiale audio
Tutte le attività sono condotte in un clima non giudicante.
Articolazione del laboratorio
Il laboratorio può essere strutturato in 2 incontri della durata di 3 ore l’uno, ma in base alle esigenze della scuola si può riformulare.
Può far parte di un percorso più lungo e articolato, usato come modulo propedeutico per progetti per contrastare sessismo, omofobia, razzismo e cyberbullismo.
Finalità e risultati attesi La nostra finalità è quella di fornire a studentesse e studenti strumenti, conoscenze e nuove consapevolezze, per essere coscienti che ognuna e ognuno di noi merita rispetto e merita di essere libero di esprimere la propria personalità.
Giungere alla conclusione che le diversità, di cui tutti noi siamo portatori, arricchiscono noi e chi ci sta intorno.
Perché se cambiamo il nostro sguardo possiamo cambiare il mondo.
